PRIMER GRADO F 2017

                    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1        10 /8/2017

El Ecosistema

Indicador: 

1. Justifica que los ecosistemas son sistemas donde se produce el intercambio de energía.

2. Identifica los componentes de un ecosistema y describe su organización.

Valor: Perseverancia y respeto: N° 1.Insiste a pesar de sus errores y limitaciones hasta conseguir lo deseado.

Propósito: Que los estudiantes identifiquen los componentes de un ecosistema y describan su organización.

Acuerdo de convivencia: N° 1 (lo tienes en tu cuaderno después de la caratula)

ACTIVIDAD DE AULA N°1

1) Observa el video sobre el ecosistema.

2) Entra al siguiente link para ver el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=4JIJtZPS4dY&t=1s

3) Lectura comprensiva del texto de CTA páginas 106 a la 109.

4) Elabora un organizador visual para cada lectura "El ecosistema" y "Organización del ecosistema".

Metacognición:

1) ¿Qué aprendí hoy?

2) ¿Cómo lo aprendí?

3)¿Para qué me sirve lo aprendido?

4) ¿Cómo aplicare lo aprendido?

ACTIVIDAD DOMICILIARIA N° 1

1) Investiga sobre los ecosistemas mixtos y explica en que consiste.

2) Investiga sobre los ecosistemas artificiales y da ejemplos.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2        20 /8/2017

RELACIONES BIÓTICAS

Indicador: 3. Interpreta información y resuelve problemas relacionados con las poblaciones. 

Indicador: 4.Analiza los tipos de relaciones que se establecen entre los seres vivos y los clasifica.

Valor: Perseverancia y respeto: N° 2 Participa con alegría al resolver problemas con los compañeros de grupo.

Propósito: Que los estudiantes comprenden problemas relacionados con las poblaciones.
Comprenden los tipos de relaciones que entre los seres vivos y los clasifica.

Acuerdo de convivencia: N° 2 (lo tienes en tu cuaderno después de la caratula)

ACTIVIDAD DE AULA N°2
1. Observa el vídeo propuesto por tu profesora.

2. Responde:

a) Las características de una población son:

___________________________________________________

b)  ¿Cuáles son las características de una población?

___________________________________________________

c) ¿Qué es la densidad?

____________________________________________________

d) La densidad nos ayuda a..........................................................

3. Escribe la fórmula de la densidad.

4. Reemplaza algunos ejercicios sobre densidad (guíate de tu texto)

Metacognición:

1) ¿Qué aprendí hoy?

2) ¿Cómo lo aprendí?

3)¿Para qué me sirve lo aprendido?

4) ¿Cómo aplicare lo aprendido?

ACTIVIDAD DOMICILIARIA N° 2

1. ¿Cómo es la disposición espacial de una población?. Explique cada una de ellas

2. ¿Cuáles son los factores del crecimiento de una población?

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3             01 /9/2017

Los Ciclos de la Materia

Indicador: 5. Describe los principales ciclos de la materia

6. Analiza y argumenta sobre el desequilibrio en los ecosistemas causado por activivadades en el ser humano.

Valor: Perseverancia y respeto: N° 3 Utiliza criterios propios para realizar sus tareas.

Propósito: Que los estudiantes comprendan que los ciclos biogeoquimicos son procesos en los que circulan la materia.

Acuerdo de convivencia: N° 3 (lo tienes en tu cuaderno después de la caratula)

ACTIVIDAD DE AULA N°3

1. Observa el vídeo propuesto por la profesora.

2. Lectura comprensiva del texto de CTA página 118

3. Observa el vídeo propuesto por la profesora.

4. Lectura comprensiva del texto de CTA página 119

5. Observa el vídeo propuesto por la profesora:

https://www.youtube.com/watch?v=olUGgOFg7K8